それともただの憧れ? 泣きやんだ直後は、興奮状態が残った状態なので、物事を教えても、効果がありません。, 泣きやんだ時には、褒めてあげて、泣くのを我慢したら褒められると、子供が感じるようにしましょう。, 発達障害児が、人混みが苦手な原因は、2種類あります。 発達障害児が、人が多い場所を嫌がる2つの理由。 自閉症とADHD、2つの原因となる発達障害があります。 1、元々人混み自体が苦手。 2、無理に親が …, お友達を叩いたり、突き飛ばしたり、すぐに乱暴をしてしまう。これも発達障害児の特徴の一つです。, 自閉症の傾向がある子は、いつもと違うことが苦手です。 急な予定変更が不安 予定が変わると不安になります。 自閉症の傾向がある発達障害児には、いつも同じ行動することを好み、いつもと違う手順が苦手な子がい …, 極端に運動音痴で、体育やスポーツが不得意、発達障害児には、こんな特徴がある子がいます。, なんでも忘れてしまう。忘れ物が多い。これも発達障害児の特徴の一つです。注意力が弱い、何かのことですぐに意識がそれてしまうことが、なんでも忘れてしまう特徴の原因です。.  

それでもまだまだ突然泣き出すことがあります。, 発達障害の子は、神経が過敏で、周囲の人にとってはなんでもないことでも、不安になったりします。

最近担任の先生が気になります。 謝りに行ったところ3~4回呼んでも無視され、そして、いきなり 高校生です。ある先生が、何故か授業中私だけを当てません。私の後ろの方から順に当たってきていても、私を飛ばして私の横に進みます。 先生は嫌いな生徒に、車の窓を開けてまで話しかけたり手を振ったりするものなのですか? 何が原因なのかわかりません。ただの自意識過剰なら病院に行ったほうがよさそうです。 グループの中でも「お前が一番むかつく!」とか言われていたそうです。 教師というのは本来、生徒に対して教え子以外の感情を抱かず教育者としてまた人生の先達として教え導くのがあるべき姿です。 相談は「いつでも乗る」と言われ、質問に行くというと「バシバシ来て」と言われます。 とおもったら

子供が自信を付けて伸びていくよう親が力を貸してあげてください。, 我が子も比較的よく手を挙げるほうですので、 私はモデル体型ですらないですし、似ている芸能人もいません。 そして、過去に指してもらったこともあるでしょうから 人間としてだとか 1人の女の子として 好かれいると思いますか?, まともな教師なら中高生以下に恋愛感情は抱きません。  それでも大学がかなりの遠方だったので、彼は地元、私は大学近くのアパートで4年間過ごし、長期休暇の帰省のときにやっとあえる状態でした。携帯電話はまだなく、パソコンもそんなに普及していない頃のこと、手紙に番号を振って出していたら、200通を超えました。(遠距離が心配なら、籍だけでも一緒にしとこうか、という話もありましたが)。 先生は32才で、結婚してるかどうかは分かりません。 大人になってからアプローチしても、全然遅くありません。 なんでもいいので教えて下さい お願いします, 私は今年高1(16才)になった女子で、好きな人がいるんですが、その人は私のクラスの担任の先生です。  で、悶々としながら(悩みは日記に書きまくり)、高校3年と1年間の予備校生活を経て、私が大学受験に合格したすぐ後にプロポーズされました。ここまでつき合って、結婚しないのはありえない、と思ってました。まじめな人でしたから。 なので、意識することは男女云々ではなく、まずは人としての付き合い方です。 今回の授業参観に限らず、以前から息子が私先生が指してくれない、と寂しそうに言っていました。 それは教師として当然なのかもしれないけど、やっぱり悲しいです。 我が子の先生は、発言する子が何度もダブらないように、 言われ謝りに行ったそうです。 …が、、先生は目も合わせず返事が聞こえないくら...続きを読む, 教師の立場に立ったら、仕方ないかなぁ…と思います。 周囲の人から、とても好意的に感じてもらえる場合もあります。, コミュニケーション能力の不足で周囲を困らせることが多い発達障害ですが、すぐに泣くという特徴はいい面もあるのです。, こんな原因で、発達障害の子は感情の起伏が激しく、気持ちがおさえられなくなり、突然、泣き出したり、怒ったりします。, コミュニケーション能力が上達し、言葉で気持ちを伝えられると、泣き出すことが少なくなります。 見えていない、聞こえていないからです。 あえなかったりといろんな事情が重なってしまったとのことでした。 視線を感じて何気に見ると必ず目が合うんです。(すぐ私のほうがそらします) でも、明らかに前とはなにかが変わったような気がします。 今回の授業参観に限らず、...続きを読む, 我が子も比較的よく手を挙げるほうですので、

(今年の誕生日にプレゼントももらいました) 私はなにも嫌われる様な事はしてないつもりなのでかなりショックです まずは生徒として、しっかりと存在感を残すようにしましょう。 「あなたのお子さんが、1学期の最初の授業のときに注意したら、ふてぶてしい態度をとりかまわないでくれ!と言ったので無視している。」と

障害が原因とわかっていても、つい感情的になってしまう経験が、親ならありますよね。, しかし、大声で子供を叱ると、興奮して、さらにひどく泣き出したり、怒ったりします。 これって避けられていますよね。 とガッカリさせてしまうのはかわいそうですし、 授業参観では、親御さん達の前で一人でも多くの子に発言させたいという先生のお考えがあると思いますので、 この状況、どう思いますか? 避けられてから半年が経ちそうな今でも先生はわたしを避けています。 皆さんにお聞きしたいんですが、(とくに男性)見られる原因は何が考えられますか? 普通見ないですよね? よっぽどの美人でないと。逆にブサイクすぎて見てしまうことってありますか? それで見られているとしたらかなりショックです。 その教科を特別頑張り満点ちかくをキープしてました

親が感じて、また子供も悲しく思っている状態ですが、こういうことを先生に伝えることは、よくないことなんでしょうか?, 小1の息子がいます。先日、授業参観に行ってきました。息子は先生が質問する全ての質問に、誰よりも早く、一番に手を挙げていました。しかも大きな声で手をまっすぐ伸ばして・・。先生に指してもらいたくて一生懸命です。 先生は年齢を聞くと20歳とかふざけてるのではっきりとは分かりませんが30代後半から40代半ばだと思います笑 電車で隣の席なら、別ですが。なので、そこまで気にしなくても大丈夫です。ちなみに、私は流さないトリートメントの匂いも好きですよ。 本当によくいろんな男性と目が合うんです。かっこいい人もよくいます。 発達障害の子は、視線を合わせるのが苦手です。, 発達障害児は、我慢する経験を繰り返して、自分の感情をコントロールできるようになっていきます。 気持ちが表情にあらわれません。, 突然、泣くことや、怒ることは、気持ちの表現が苦手な発達障害児にとって、コミュニケーションの手段でもあります。, 学校で誰かに注意されると、すぐに泣き出してしまうので、その度に、学校の先生やお友達は心配してくれてました。  他にもチョコを渡し...続きを読む, 息子は県立高校の2年生です。 あ、少しよそよそしくなった感じがします。 また どんな子が 先生に好かれますか? 学校の男性でなくともバイト先の先輩や店長などを好きになるのと同じですね。 まず、臭いですが、街ですれ違う程度では臭いはわかりません。 やっぱり、言わないほうがいいのでしょうか。, よくある話ではありますが、先生に恋をしてしまいました。 やっぱり自意識過剰でしょうか。何が原因で見られているのかが分からず、ちょっと気持ち悪いしイライラします。見られても見られなくてもいいのですが、(どうせ声もかけてくれないし(笑))目が合う・見られる理由を知りたいです。 お子さんの意欲を失わせてしまう危険があります。 ご質問者さんがしっかりフォローしてあげて下さい。 でも明らかなにかが変わったので、素直に行動していいかどうかすら分かりません。 昨年度は先生に授業教わっていたので でも、ほとぼりが冷めたら元の状態とまではいかなくても 教師側からすれば協力的な生徒は便利なので感謝する気持ちはありますがそれ以上の感情を抱くことはまずありません。 つまり質問は,「好きと告白をするかどうか」ではなくて,「好きな気持ちは捨てるから,そばにいてほしいと言うかどうか」ですよね? 最近気持ちに気づかれてしまったようで、ずっと避けられています。 我慢ができない。遊びで負けると怒る、ルールが守れない。せっかちで、順番が待てない。小学生の発達障害の特徴、具体的な改善例, 大人の発達障害の特徴。すぐキレる。会話が苦手。空気が読めない。落ち着きがない。片付けできない。集団行動がダメ。. ずっと指してもらえないまま、授業は終わりました。 本当に先生のことが好きなら、今は我慢して、自分の気持ちは心にしまいましょう。好きな人を窮地に立たせたくはないですよね? よく下校する時にちょうどK先生が車で帰るタイミングが合い、K先生は窓を開けて話しかけてきてくれたり、手を振ってくれたりします。 今年は授業教わってないのですが 来年になれば会える・・・と思いつつも、ものすごくショックだったのですが、 面倒なのはそのフランクな教師陣の中にわいせつ目的の変態が混ざっていることです。要注意すべき点です。 そうすれば、なぜ先生がお子さんを指さないのか回答があることでしょう。 勉強は平均(60点ぐらい)で 先生達には 優しいと 人気があると部活の顧問に聞きました

ここがはっきりしないと,よい回答が得られないと思うので,補足をお願いします。 ノートに「一年間頑張ってくれてありがとうございます」とかいてくれてました さて、あなたがまず持つべき心構えですが、話をしない日をなるべく作らないことです。

禁断の恋なんて文学だからアリなのであって現実ではありえませんね。 教師側からすれば協力的な生徒は便利なので感謝する気持ちはありますがそれ以上の感情を抱くことはまずありません。 あと、守備範囲というか、ストライクゾーンかどうか、はついつい確認してしまいます。いけないことですが。男性にしても、顔は確認します。ただ、例えば、女子高生なら、服装だけで女子高生とわかってしまうので、ストライクかどうかの判断は簡単に出来てしまいます。 私は正直“先生に恋するな...続きを読む, 恋にはなっていませんが、始まりと言ったところですね。 それに気づき始めた頃は、顔に変な物が付いてるとか、服がめくれ上がっているだとか、いろいろと考えられるだけチェックしていましたが、どこもおかしなところがありません。 先生に会えないと何となく落ち込むし、他の女子生徒と楽しそうに話してると悲しくなります。 中学高校大学世代で年上の男性に魅力を感じる女性が多いです。 でもそれ以上の進展はないです。

「謝りにくるには遅すぎる...続きを読む, 私の父親は現役の教師をしておりますが、この話をしたところ、いくら生徒に問題があってもそれで教師が口も聞かないなどとは、何事だ!怒ってましたよ。私もカウンセラーの勉強をしているので興味あるテーマです。教師が一生懸命話し掛けても、生徒が無視することはあっても、こういうケースは悪い意味で珍しいですね。でもまあ、先生も人間ですから、よっぽど腹がたったのか、それにしても無視する期間が長すぎます。よっぽど、性格的に子供っぽいのか、自分勝手な人なのか...学問的には優れているかも知れないですが、人間の心を育てるのが教師本来の仕事なのに、その方面での勉強が足りないと思います。教科の先生が無視してるんですよね。担任の先生は何とかしてくれないのでしょうか?それにしてもただ怒っているだけでなく、異常に嫌っている感じが文面からよみとれましたが、こうなると、もう完璧に生理的に嫌っているんだと思います。生徒にとってもどうもあの先生だけは好きになれないって人いるでしょう。あんな感じです。でも息子さんはよっぽどこたえたのか、何度も誤りに行っているので反省していることでしょう。それなのに、先生が聞く耳もたないのであれば今のところ、その先生に対しては受け入れてくれるまでなす術はありませんね。ほんとはひたすら先生の方が生徒に働きかけなきゃならないと思うのに。多分この先生は心を息子さんに開いてないんだと思います。息子さんも家ではいい子であると思うし優しい子なのでしょう。でも人間の心というものは、別の場でしかも集団になると違った態度をとるものなのです。きっと軽い気持ちで悪乗りというか悪ふざけをしただけのこととは思います。この場合、先生が無視するなら、もう第三者の力を借りるしかないと思いますが。だれか熱心で生徒好きの先生がまわりにいて助言してくれたらいいのですが。私も中学時代に先生を怒らせてしまったことはありました。(怒ると叱るはまったくべつですが。)女性教師だったのですが、みんなのいる前で「先生、チャック開いてます」って言っちゃって...それ以来、口を聞いてくれなくなりました。自分が悪いことはわかっていたのでひたすら、話かけたり、謝ったりしました。先生にみんなの前で恥をかかせてごめんなさいって。そしたらその熱意としつこさに負けたのか、先生がやっと挨拶を返してくれて...。通じたのかなって思いました。先生も人間なので時が経てばそれなりに変わってくれるとは思いますが。それにしても授業中しゃべるのはいけないですね。先生にも失礼ですが、何より他の、まじめに授業を受けている生徒に対しても申し訳ないと思います。授業を受ける権利の侵害にあたりますから、欧米では厳しく、つまみだしたり、体罰を行うこともあるぐらいなので。日本でもそういう意識が高まれば授業中しゃべる生徒も減るかもしれませんが。まとまりない文ですみません。最後の息子に何を教育したいのか、というところですが、教育したいも何もないと思います。ただ腹が立ったから無視しているといったところでしょう。人間は話合って初めてコミュ二ケーションができて教育もできるのであって、無視は何も生み出さず、一番いけないことであり関係を破壊するものであります。納得いく説明をぜひ求めてください。無視することだけは、子供の喧嘩の範囲であり、逃げていることの行為の裏返しであるので。とにかく話さなければ前に進みませんし、解決も望めないでしょう。それから本来、子供の性格や人格を造るのは、学校の役目だけではないので、(幼児期にどう育てたか、あるいは育ったか、この頃の環境は非常に大事です)家庭でもこれからもできるだけ、父親も交えて、(父親の教育や存在も重要であると精神医学でも考えます)コミュニケーションをとり続けていってくださいね。家で息子さんと会話があるだけでも救いがあるというか大丈夫でしょう。無言の家庭もあるくらいの現代ですから。学校は、将来社会に出て集団生活していくために今から慣れておくための準備期間でもあるのです。勉強だけでなく。ですからこの経験はこれから先の人間関係においても解決できる能力を身につけるいい試練だと思ってください。先生たちともコミュニケーションをとってなんとかいい方向へいけるよう息子さんとがんばってください。息子さんのことでこうした形で相談してくるのは、子育て(心の)に熱心で息子さんとはいい関係が機能しているからだと思います。この関係が家庭で機能できるのは信頼関係が根底に成り立っているからですよ。これからも家庭での話し合いを持てる関係を持続できたらいいですね。がんばって!, 私の父親は現役の教師をしておりますが、この話をしたところ、いくら生徒に問題があってもそれで教師が口も聞かないなどとは、何事だ!怒ってましたよ。私もカウンセラーの勉強をしているので興味あるテーマです。教師が一生懸命話し掛けても、生徒が無視することはあっても、こういうケースは悪い意味で珍しいですね。でもまあ、先生も人間ですから、よっぽど腹がたったのか、それにしても無視する期間が長すぎます。よっぽど、性格的に子供っぽいのか、自分勝手な人なのか...学問的には優れているかも知れないで...続きを読む, 初めて質問します。25歳の女性です。

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